به نقل از «مهر»

کار تربیتی باید همراه با علم و صبر باشد

تاریخ انتشار: ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۷۹۷۵۷

به گزارش خبرنگار مهر، آیت‌الله رضا رمضانی امروز پنجشنبه در مراسم «توانمندسازی معاونین، مربیان پرورشی و مدیران مدارس» که در تالار مرکزی رشت برگزار شد، اظهار کرد: آیت‌الله بهجت (ره) همواره بر ارتباط و شناخت اهل‌بیت (ع) تاکید می‌کردند.

نماینده مردم گیلان در مجلس خبرگان رهبری با اشاره به اینکه وجود امام عصر (عج) برای همه ما لطف و برکت است که می‌توانیم از مهر، لطف، کرم و فضیلت ایشان استفاده کنیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه هر نوع تصرفی از امام صادق (ع) یک لطف دیگر است، افزود: نبود حضرت مهدی (عج) به این معنی است که هنوز آمادگی حضور آن حضرت را نداریم تا جامعه بشری را از اخلاق، عرفان و معنویت بهره‌مند کنند.

آیت‌الله رمضانی با تاکید بر اینکه در هر استانی لازم است عالمان اخلاقی داشته باشیم که متأسفانه خلأ آن در برخی مکان‌ها وجود دارد، اضافه کرد: باید به دختران و زنان جامعه بها دهیم چرا که نیمی از جمعیت جهان بشری را زنان تشکیل می‌دهند.

عفت و پاکی زنان جز فطرت انسانی است

وی به وجود ۳۰۰ آیه در قرآن کریم در مورد زنان و تکریم آنان اشاره و با بیان اینکه عفت و پاکی زنان جز فطرت انسانی است، گفت: دختران ما با عفاف و حجاب عناد ندارند و ما باید بر اساس وظیفه خود با زبان نرم با زنان حرف می‌زدیم.

وی با بیان اینکه کسانی که در زمینه عفاف و حجاب در جامعه عناد دارند تکلیف‌شان مشخص است و در جهت پروژه غرب سازماندهی شده‌اند، تصریح کرد: برخی‌ها می‌گویند جوانان از دین گریزان هستند حرف درستی نیست، دین یعنی عقلانیت، معنویت، محبت و زیست عقلانی است.

آیت‌الله رمضانی تاکید کرد: ما زبان دین را باید به درستی بلد باشیم و اگر با زبان دین با نسل جوان گفت و گو کنیم آن‌ها پیشگامان در تدین خواهند بود.

وی با اشاره به اینکه اگر به فلسفه احکام، نماز و … توجه داشته باشیم قطعاً دینداری به معنای جامع کلمه در جامعه ظهور و بروز می‌کند، ابراز کرد: باید به زنان و دختران‌مان افتخار کنیم که تلاش می‌کنند تا حقیقتی که در وجودشان است را بازگو کنند.

عضو مجلس خبرگان رهبری به لزوم تشکیل کارگاه‌های آموزشی که فن مهارت مشاوره، فن ارتباط‌گیری و پاسخگویی را آموزش می‌دهند، اشاره کرد و گفت: اگر کار آموزشی عقبه پژوهشی نداشته باشد، ابتر خواهد بود.

وی با تاکید بر اینکه امر آموزش و پژوهش در کشور یک امر مانند امنیت و به شکل فرا جناحی است، گفت: جناح‌گرایی در امر آموزش و پژوهش کشور یک خیانت است.

امر آموزش باید به دست متخصصان سپرده شود

آیت‌الله رمضانی با بیان اینکه امر آموزش باید به دست متخصصان سپرده شود، اظهار کرد: علم باید در کنار ارزش‌های اخلاقی و معنوی قرار بگیرد.

وی تصریح کرد: یکی از مباحث مطرح شده در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، توجه به پیشرفت علم بوده است.

دبیرکل مجمع جهانی اهل‌بیت (ع) با اشاره به اینکه علم باید نگاه جامع نسبت به دین داشته باشد، افزود: دین آمده تا انسان جامع را با توجه به لحاظ فردی و اجتماعی آن تربیت کند.

وی با تاکید بر اینکه دین امری جامع است که به مسائل مختلف از جمله انسان و خانواده توجه دارد، ابراز کرد: امر آموزش و پژوهش برای اقتدار کشور مهم است.

آیت‌الله رمضانی ادامه داد: افرادی باید در زمینه آموزش حضور پیدا کنند که اهتمام ویژه و تخصص لازم را داشته باشند.

وی با بیان اینکه باید بچه‌ها را از زمان کودکی متفکر تربیت کنیم، تصریح کرد: معلمان و مربیان می‌توانند زیست عاطفی، محبت و تعقل را در دانش‌آموزان به زیباترین شکل تزریق کند.

نماینده مردم گیلان در مجلس خبرگان رهبری با اشاره به اینکه اگر دانش‌آموز اهل تفکر و تعقل باشد بسیاری از مشکلات در جامعه و خانواده حل می‌شود، ادامه داد: کتاب‌خوانی در ایران به عنوان فرهنگ به طور مناسب جا نیفتاده است.

وی ادامه داد: بحث تربیت فرزند را خانواده‌ها باید جدی بگیرند، کار فرهنگی از زمان بدو تولد بر روی فرزندان باید صورت بپذیرد.

آیت‌الله رمضانی با تاکید بر اینکه بحث تربیت فرزندان به صورت ویژه در مهدهای کودک و مدارس غرب، جدی گرفته شده است و ما باید در این زمینه بسیار تلاش کنیم، گفت: غربی‌ها در تزریق نگاه لیبرالیسم به کودکان خود موفق بوده‌اند اما ما متأسفانه در تزریق مباحث دینی به کودکان خیلی موفق نبوده‌ایم.

مسئولین باید در حل مشکلات معلمان و مربیان توجه جدی داشته باشند

وی اضافه کرد: کار تربیتی بسیار سخت است و باید همراه با علم، دانش تربیتی، صبر و عدم ناامیدی باشد.

عضو مجلس خبرگان رهبری به حوادث اخیر در مدارس کشور و نقش رسانه‌های دشمن در دامن‌زدن به آن اشاره کرد و افزود: بیش از ۹۰ درصد حوزه رسانه‌های ضدانقلاب در اختیار صهیونیست‌ها است.

وی با بیان اینکه مربی باید به کار تربیتی خود بپردازد و از ناامیدی و یأس فاصله بگیرد، اذعان کرد: مسئولین باید در حل مشکلات معلمان و مربیان توجه جدی داشته باشند.

دبیرکل مجمع جهانی اهل‌بیت (ع) با تاکید بر اینکه نباید نگاه معاندانه به جوانان داشته باشیم، تصریح کرد: باید همواره خداوند را در رأس امور خود قرار دهیم.

وی تصریح کرد: در آمریکا و اروپا، چهار هزار معنویت جعلی ایجاد شده است و حقیقت برتر به نام خداوند وجود ندارد.

آیت‌الله رمضانی با اشاره به اینکه چهار زمینه رابطه خود با خدا، رابطه انسان با خود، رابطه انسان با انسان و انسان با طبیعت را باید اصلاح کنیم، اذعان کرد: در حوزه تربیتی بین کودکان و نوجوانان، تحقیر جایگاهی ندارد.

کد خبر 5783296

منبع: مهر

کلیدواژه: مجمع جهانی اهل بیت ع رضا رمضانی رشت توانمندسازی بوشهر کرمانشاه گرگان گلستان شهادت امام صادق ع تبریز مراسم عزاداری ایلام امام جعفر صادق اردبیل اداره کل راهداری و حمل و نقل جاده ای البرز غلامحسین محسنی اژه ای شهرستان کرج سیدابراهیم رئیسی آیت الله رمضانی مجلس خبرگان رهبری امر آموزش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۷۹۷۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند

به گزارش «تابناک»، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال‌ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تا اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت بر می‌گردد در این سال‌ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چرا که معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهم‌ترین معاونت‌های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.

دولت قبل پیگیر سند ۲۰۳۰ بود، مسیر این دولت سند تحول است

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.

پورثانی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی مؤثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می‌توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می‌توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی‌توان درس خواند.

جذب ۱۵ هزار معلم پرورشی پس از ۱۵ سال

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت اامآموزش و پرورش افزود: طی سال‌های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می‌شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال‌هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می‌کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون‌های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون‌ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

پورثانی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

وی با تاکید بر اینکه جوشش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

شاخص‌های تربیتی در رتبه بندی معلمان لحاظ می‌شود

پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می‌کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.